11月7日-8日，金华市中小学生综合评价改革推进会暨数据赋能评价研训活动在浦江县园区小学举行。浙江省教育厅教研室评价部主任方张松，金华市教育研究中心主任周红星，浦江县教育局党组成员、副局长徐双莲；浦江县教育研究与教师培训中心主任陈伟忠，金华市教育研究中心评价部主任傅瑞琦，金华市教育研究中心评价教研员邓波，浦江县教育教育研究与教师培训中心副主任姚荣金等领导、专家和全市近300名初中、小学评价改革负责人、骨干教师参加此次活动。

此次活动围绕数据赋能综合评价展开，共分为主题报告、活动测评、成果分享等环节。方张松主任带来《数智赋能教育，助力评价改革》主题报告，他表示，把评价与教学紧密结合，不断发现亮点，依托数据的力量，让评价更具精准性和方向性。方张松详细介绍了“1+3+6”综合评价应用体系，促进学生从知识到能力，再到高层次能力的提升。同时他注重对教师评价素养的提升，教师应具备较好的数据素养，通过作业设计、命题技术、数据分析等七大评价技术，从伦理品格到关键技能，再到核心理念，形成教师评价素养结构。

园区小学校长张李川立足学校实际，作《数智赋能综合评价，让每个孩子都闪光》经验分享，学校围绕《“睦风少年”综合评价实施方案》具体开展综合评价活动，以五育融合为评价维度，整体建构园区小学“睦风少年”成长指数评价模型，让评价赋能学生全面发展。园区小学吴晓刚老师带来小学科学数字赋能非纸笔测评《电路》单元测试现场展示活动。吴老师带领着五年级的同学们挑战小灯泡点亮之旅，跟组老师们根据孩子们的表现进行实时评价。园区小学何盼老师汇报了《电路》单元的整个综合评价过程。

姚荣金老师作《数智赋能 促进县域评价改革的实践与思考》，从线下实践到线上评价，“看见更好的‘我’”；从“以分为本”到“全面发展”，非纸笔测评助“五育并举”；从“全域推进”到“各具特色”，教育评价改革不断突破。

11月8日上午，与会人员参观了园区小学的“与你相‘缝’”一校一品特色课程及项目测评实践案例。婺城区雅畈镇中心小学朱海峰、永康市大司巷小学夏玲敏、东阳市外国语小学马笑莲、义乌市江湾小学洪岳分别介绍了本校的综合评价改革亮点工作。金华市教育研究中心副主任盛国跃作《学业评价融贯学科教学》主题报告，表示学业述评是政策导向的必然诉求，并详细介绍了学业述评的实施过程。 傅瑞琦作《从形式推进到内涵发展——中小学教育评价改革的金华实践》总结报告，以评价价值为导向，通过区域示范引导，五维提亮推进，从1.0“游园”到2.0“模块游考”到3.0“项目融合”，再到“4.0”数智赋能，讲述了金华市综合评价改革实践之路。