常言说，“想教给学生一碗水，老师自己得有一桶水”，教师的终身学习是保障“这一桶水”常满常新的关键。中山中学尤其重视教师的专业学习和提高。

　　近日，学校召开“教科研工作”“教师专业发展培训选课工作”等专题会议，为教师学习和专业发展提出要求，提供思路，指明方向。中山中学副校长胡金伟总结了学校2022年教科研工作成果以及继续教育学习情况。他强调，学生是教育的主体，教师是教育的主导，广大教师要“手里有活”，首要的是自身专业知识要过硬，要多交流学习，装满自己的“一桶水”，不要疏于学习，而让自己的“一桶水”逐渐变浅变少。

　　学校老师按备课组开展“专业技能”大讨论。每位教师清晰的明白自身的专业不足，制定年度学习计划，既要参与“继续教育”，也要利用课后时间抓紧充电。学校教科室认真制作了《教师专业发展规划意见书》，并认真分析学习数据，梳理好选课的操作流程和注意事项，明确不同教师的选课项目和学分任务，统筹安排，避免工学矛盾，保障每位教师顺利开展继续教育学习活动。

　　此外，中山中学不断利用“线上线下、专家引领、师徒结对、案例解析、比学赶帮”等方式给教师“充电”，致力提高教师队伍整体素质，树立崇高理念，掌握教育技能。每位老师都要做到用自己的“一桶水”浇灌每一位学子，引领学生成长。