史学家陈寅恪、史学家钱穆、文学史家王瑶等四位学术巨子分别有着怎样的治学理念、人生境界和教育智慧？本周第一本书，就将从这几位人文学术大师的故事讲起，探究生命境界与教育智慧的深层联系。

书中以典型的人文学术巨子为研究个案，力图剖析、总结那些在人文学术上成就巨大，但在教育方面处于边缘地带的、富有教育智慧的人物之生命境界与教育智慧之间的勾连关系。正是因为这些人文学术大师具有良好的德性和智性品质，他们才会在教育实践中展现出超越的教育理想和高妙的教学智慧。他们在课后游谈中的“咳玉唾珠”、日常生活中的以身示教等教育智慧，有效塑造了学生的高度智性与高尚品行。