6月龄

交流

〃引逗婴幼儿笑，多和婴幼儿说话，将说话和平时的日常活动结合起来。

〃玩照镜子游戏，让婴幼儿看镜子中的自己，以便学习逐步认识自己。

〃模仿婴幼儿发出的任何声音，以鼓励婴幼儿发音。

玩耍

〃陪婴幼儿抓和玩一些颜色鲜艳的物体，如摇铃、塑料球、带铃铛的圆环、自制的布玩具、塑料瓶等。

〃在婴幼儿面前缓慢移动玩具或把玩具放在离婴幼儿较近的地方以鼓励其伸手够玩具，并告知婴幼儿玩具的名称。

〃用手、手帕或毛巾遮住脸，和婴幼儿玩藏猫猫游戏。

〃帮助婴幼儿练翻身、靠着软垫或大人的身体坐。

〃婴幼儿喜欢用嘴巴来感知物体，但必须注意保持物体干净和安全。

7～9 月龄

交流

〃对婴幼儿的声音和兴趣做出反应，叫婴幼儿的名字，观察其反应。

〃引导婴幼儿发“ba ba” “ma ma”等语音，提高其对发音的兴趣。

〃帮助婴幼儿认识家里的人，教其认识日常生活中的常见物品。

〃在保证婴幼儿安全的情况下扩大活动范围，鼓励与外界环境和人接触。

玩耍

〃给婴幼儿提供一些干净的、安全的家庭物品，如塑料瓶、碗、杯和金属勺，或一些干净的空饮料罐，让婴幼儿做抓握、传递、敲打、扔等动作。

〃在保证婴幼儿安全情况下，让婴幼儿学习抓取玩具、小饼干等。

〃和婴幼儿坐着玩，在平坦的床上、炕上或铺上垫子的地上练习翻滚、爬行，注意保证婴幼儿安全。

〃和婴幼儿一起玩球，来回滚球，与婴幼儿愉快地互动。

9～12月龄

交流

〃和婴幼儿一边唱歌一边做动作，抱着婴幼儿跳舞。

〃用清晰的声音和正确语言和婴幼儿聊天，自然地跟孩子说一些简短的句子，示范婴幼儿如何用手势表示意思，如 “再见”“欢迎”。

〃教婴幼儿认识身体部位，告诉婴幼儿人物、物品名称。

玩耍

〃让婴幼儿用拇指、食指捏取一些小饼干或馒头块、做“捏、取”小物品的动作。

〃带婴幼儿玩两个小瓶子对敲、小杯套进大杯的游戏，叠积木，玩藏与找的游戏， 比如当面把婴幼儿喜欢的玩具藏在布或盒子下面，鼓励去寻找；和婴幼儿玩“躲猫猫”。

〃鼓励婴幼儿爬行。让婴幼儿学习从躺位翻身变成坐位，从坐位转为爬行。并能扶着家具站立。活动中随时注意婴幼儿安全，婴幼儿能攀拉的家具要稳固。