浦江县教育局文件

浦教〔2014〕1号

关于印发《浦江县教育局2014年工作思路和2013年工作总结》的通知

各中小学，局直属单位，有关幼儿园：

    现将《浦江县教育局2014年工作思路和2013年工作总结》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

浦江县教育局

2014年3月10日

浦江县教育局2014年工作思路

2014年，我县教育工作将继续以党的十八大、十八届三中全会精神为指引，紧紧围绕“力争与全省同步基本实现教育现代化”总体目标，坚持立德树人，深化教育改革，强化队伍建设，着力解决教育热点难点问题，努力提高教育教学质量，争创全国义务教育发展基本均衡县，争创浙江省体育强县，提升教育现代化水平，为我县经济社会发展提供智力支撑，为民生幸福做出贡献。

一、实施县重点建设项目、县重要工作，进一步改善办学条件

（一）按时完成县重点建设项目、重要工作。2014年，我县要进一步加大投入，加快教育基础设施建设。县重点建设项目主要是完成东苑小学新建、县体育中心体育场、郑宅中小迁建主体和大许、潘宅2所公办乡镇中心幼儿园建设工程。县重要工作主要是创建省级标准化学校5所、省等级幼儿园4所、金华市学前教育先进或达标乡镇3个，努力争创全国义务教育发展基本均衡县、浙江省体育强县。

（二）加快推进教育系统重点建设项目。黄宅中小扩建工程、浦江五中扩建工程竣工并投入使用；檀溪学校一期工程竣工，争取二期工程开工建设；浦阳二小综合楼竣工，操场等开工建设。堂头中学、浦江二中、郑家坞中小、杭坪中小、潘宅中小扩建工程基本完成建设。全面推进“塑胶进校园”工程，争取完成10所以上学校的塑胶操场建设。实施学校直饮水工程，计划完成20所学校直饮水改造，覆盖所有寄宿制学校，惠及全县2万余名师生。

（三）全面实施学校雨污分流工程。大力推进“五水共治”工作，认真贯彻落实《浦江县人民政府办公室关于印发浦江县学校雨污分流工程实施方案的通知》，实施48所学校的雨污分流工程，2014年4月底前完成城区学校雨污分流改造，8月底前完成所有学校雨污分流改造。

（四）有效提升教育信息化水平。重点是从基础设施建设转向教育技术应用建设。发挥教育视频平台的作用，推进视频同课直播，提升教学效能，实现资源共享。加强交互式电子白板、学生机房、录播教室、网络中心的建设，做好教育技术管理人员和一线教师的信息化应用专题培训，做好省、市数字校园创建工作。加强民办学校的信息化管理和应用工作。

二、围绕提升师德修养和业务水平，进一步抓好教师队伍建设

（一）全面开展党的群众路线教育实践活动。认真贯彻落实中央、省委、市委和县委工作部署，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民、务实、清廉”为主要内容，开展党的群众路线教育实践活动，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的突出问题。教育实践活动要坚持正面教育为主，引导党员、干部和教师坚定理想信念，增强公仆意识；坚持批评和自我批评，敢于揭短亮丑、查摆问题，让党员、干部和教师思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范；要坚持领导带头，上级带下级、领导带干部，一级抓一级、层层抓落实。

（二）进一步提升教师业务素质。深入实施教师学习培训5年规划，确保教师每5年完成360个课时的学习任务。重点实施教师学历提升和继续教育、新任教师专业成长、学校干部队伍培训和名师名校长培训等四大培训工程，进一步提升教师队伍素质。加强对名师名校长管理、考核和奖励力度，加强“名师工作室”建设，广泛开展师徒结对活动，发挥名师名校长的引领带动作用。建立健全教师学习量化考核制度，将学习任务的完成与评优评先及职称晋升挂钩，引导教师不断提高自身理论积淀和业务素质。

（三）完善队伍建设的保障和激励机制。县财政按每年不少于教职工工资总额的3%，各中小学校按不少于学校年度日常公用经费总额10%的比例，提取教师培训经费，专款专用。建立健全在职在编教职工医疗互助保障制度，完善教职工医疗保障。2014年适逢第30个教师节，将设立县教育“政府奖”，用于对做出突出贡献的优秀教师的表彰奖励。学校内部要充分运用年度考核、职称评聘、表彰先进等措施，建立健全以精神鼓励为主导的教师激励机制，激发教师对教育事业的不倦热爱。

三、促进各类教育协调发展，切实保障教育公平

（一）大力推进义务教育均衡发展。一是强化经费保障。协调相关部门落实教育经费“三个增长，两个提高”，2014年分别将公办中小学生均公用经费基准定额标准由750元、550元提高到810元、610元。二是加强义务教育学校标准化建设。按照《浙江省义务教育标准化学校基准标准》，全面推进标准化学校建设工作，大力改造薄弱学校，均衡配置师资、设备、图书、校舍等资源，改造提升薄弱学校，建设好每一所学校。到2015年和2020年，按照新的标准化学校基准标准，全县标准化义务教育学校占比分别达到85%和95%。三是推动区域优质教育资源共享。通过“集团化办学”、“城乡学校教育发展联盟”、名校托管相对薄弱学校等方式，扩大优质教育资源覆盖面，形成区域优质教育资源共享辐射的良好局面。

（二）实施新一轮学前教育发展规划。启动实施新一轮《浦江县学前教育三年行动计划》，进一步加大学前教育经费投入，加快学前教育发展。一是加快公办乡镇中心幼儿园建设。完成大许中心幼儿园、潘宅中心幼儿园建设工作，加快推进平安中心幼儿园建设，创建省等级幼儿园4所，金华市学前教育先进或达标乡镇3个。二是加强学前教育师资队伍培养。积极采取委托培养、举办大专函授班、加大招聘力度等方式，提高幼儿教师的持证率和高学历比例，加快公办师资培养，缓解优质师资紧缺。2014年计划招聘事业编制幼儿教师22名。三是加强幼儿园规范化管理。用足用好学前教育专项发展资金，通过民办幼儿园发展奖补政策、年度办学水平评估等方式，提升幼儿园办园品质，提升学前教育发展水平。

    （三）深化职业教育内涵建设。加强县职技校两个省级示范专业和省级实训基地建设，健全教师工作室这一新载体，着力培育和强化“大水晶”专业特色，初步形成专业品牌，增强影响力。完善工艺美术专业实训设施，规范与提升工艺美术专业的备考水平。积极创办一个中央财政支持的国家级专业实训基地和一个省校外实习实训示范基地。健全政府引导、学校主体、行业中介、企业参与的“四位一体”校企合作模式，建立良性互动的校企合作运行机制。继续举办县技能人才推介会，拓展订单培养，加快培养高技能实用人才。发挥县职技校职业技能鉴定所、“浦江县农民学校”的作用，深入实施“千万农民素质提升工程”，加强技能培训，提高职业教育水平，着力提高农村转移劳动力适应产业转型升级能力和农村劳动力就业能力。

四、深化“四项改革”，增强教育发展活力

（一）实施义务教育学校校长和教师交流制度。2014年秋季，在全县公办义务教育学校实施校长和教师交流制度。重点加大校长和骨干教师的县域范围内的交流力度。坚持公平公正和政策的鲜明导向，最大程度地整合相关政策，增强广大中小学教师主动参加交流的内在动力，引导和鼓励高素质师资向农村和城镇薄弱学校流动。

（二）推进高中招生制度改革。适时出台政策，从2014年起录取入学的初中新生（包括民办初中），在2017年初中毕业参加中考时，均在就读学校（与学籍一致）参加浦江中学定向录取。同时，将对浦江中学定向录取分配比例进行适当调整，设立定向最低控制分数线。

（三）深化课程改革。一方面，继续抓好普通高中特色示范学校建设，指导学校基于自身条件和优势，围绕主干学科，进行课程系统设计，组织教师结成团队系统开发开设课程，着力把选课走班和学分制落到实处，积极倡导实施必修课选课走班。另一方面，把选择性课程改革教育思想向义务教育渗透，向中职教育和高等教育延伸。推动中职学校和高校深入开展课程改革及学分制改革，完善学生转专业制度，努力给学生更多的学习选择空间和机会。同时，进一步推进各年段的“大语文观”教育和课堂教学转型。

（四）推进行政审批制度改革。开展行政权力清理工作，公开审批流程，做到“阳光审批”。

五、发展体育事业，努力创建省体育强县

（一）抓好学校体育。开足开好体育课，让每个学生学会一两项终身受益的体育锻炼项目。深入开展学校阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。加强学生体质监测工作，提高学生身心健康水平。

（二）抓好竞技体育。教体结合，加强学校业余体育训练，确保重点项目，拓展一般项目，填补空白项目，在继续保持和发扬传统优势项目（田径、足球等）的条件下，继续向重竞技（跆拳道、拳击、散手）项目发展。参加省第十五届运动会女子足球等项目的比赛，争取取得好成绩。

（三）抓好群众体育。积极落实《浦江县全民健身“四五”计划》，加强体育社团建设，开展机关企事业单位健身活动，实施农民健身工程，创建省级体育小康村30个，力争创建浙江省体育强县。

六、防微杜渐，切实维护校园安全稳定

（一）深入开展校园及周边治安综合治理。对学校安全隐患进行深入排查与整改，加强“三防”建设，及时添置安全保卫装备，夯实校园安保基础。强化校园安全稳定工作机制建设，全面开展“等级平安校园”创建，推进“护校安园”专项行动，确保不发生重大安全责任事故，严防重大伤害案件。联合相关部门，开展校园周边环境综合治理，营造良好的校园外部氛围，为校园安全奠定坚实的社会基础。

（二）广泛开展安全工作宣传教育活动。深入开展防溺水、防道路交通事故、防伤害、防楼道踩踏、防食物中毒、防地质灾害、防雷等专项整治、应急演练及珍爱生命等教育活动，切实提高学生的应对突发事件的能力和自救自护逃生能力。

（三）完善学校安全工作基础建设。建立健全学校卫生室、心理辅导室建设，提升师生心理健康水平。深入实施交通安全保障工程，抓好学生乘车安全检查，杜绝交通安全隐患。切实采取措施，解决学校门口堵车问题。强化食品安全教育，积极推进“千万学生饮食放心工程”建设，做好学校食堂、商店食品配送工作建立健全重大安全和稳定事件报告制度。

此外，2014年还要认真完成“五水共治”、“无违建县”创建、县人大代表和政协委员建议提案办理、机关党建、计划生育、文明卫生创建、教育信息宣传、档案、保密等工作，以及上级教育部门和县委、县政府布置的其它工作。

浦江县教育局2013年工作总结

2013年，我县教育工作以党的十八大和十八届三中全会精神为指引，全面贯彻党的教育方针，围绕县委、县政府中心工作和上级教育部门的工作部署，落实“三个坚持、三个转变、二项创建”，在改善办学条件、增强队伍素质、提高教育质量、推进教育均衡、发展体育事业和优化后勤服务等方面取得了显著成绩，奋力推进我县教育再上新水平。

一、以“双重”工作为基础，进一步改善办学条件

（一）县重要工作、重点建设项目进展顺利。2013年县教育局列入县重要工作的事项有3项，分别为创建省级标准化学校3所、省等级幼儿园10所，力争创建全国义务教育发展基本均衡县。到年底，共有浦江四中等15所学校通过省标准化学校考核评估；创建省等级幼儿园23所，其中省二级幼儿园8所，省三级幼儿园15所；创建全国义务教育发展基本均衡县已通过省教育厅公众满意度测评，自查自评报告、21项指标评估表已上报省教育厅。2013年县教育局的县重点建设项目有5个。一是启动大许、平安、潘宅3所公办乡镇中心幼儿园建设，完成新华幼儿园迁建工程。到年底，大许中心幼儿园、潘宅中心幼儿园建设工程已完成招投标并已开工建设，完成年度目标；平安中心幼儿园建设恰遇平一村新农村改造，所以需等平一村新农村规划方案确定后实施。新华幼儿园迁建工程已竣工并投入使用，成为全市一流的示范性幼儿园。二是加快推进县体育活动中心工程建设，年内完成工程量的50%。到年底已经完成北区、南区二层结构，西区二层结构支架模板和东区基础，完成土建工程量的75%，超额完成任务。三是完成东苑小学主体建设。到年底，食堂、3号教学楼、2号教学楼、1号教学楼、风雨操场、行政综合楼、公共教学楼等主体都已结顶，完成年度目标。四是完成檀溪学校一期工程量的80%。檀溪学校一期工程目前已经主体结顶，超额完成任务。五是启动郑宅镇中心小学迁建工程。12月13日举行了开工仪式，围墙开始施工，并已经委托放样。

（二）教育信息化工程效益初显。一是教育信息化基础设施建设不断完善。全县中小学共投入信息化装备资金1580万元，安装了多媒体电子白板381套，14个学生机房（710台电脑）及部分网络工程、录播教室、数字化应用软件、电子书包等项目。全县中小学普通教室（包括民工子弟学校）都已安装多媒体；完善教育系统城域网（县域计算机内部网络），每个学校的光纤速率已从原来的百兆提升到千兆，形成了贯通全县的教育系统信息高速公路。二是教育信息化软件开发深入推进。自主开发应用网络办公系统、学籍管理系统、上网行为管理系统、数字图书馆应用系统、家教申报管理系统、中小学新生报名系统和年终考核管理系统等软件，全县教育教学管理工作得到了更好的技术支撑。三是教育信息化应用更加深入。浦江县教育视频平台以教育城域网为基础，整合优秀视频点播、公开课直播、远程教育教研平台、网络电视台的功能于一体，为全县中小学师生提供了一个丰富多彩的可视化学习交流平台，已有640多个优质本地化视频上网。

（三）其它工程加快推进。启动《浦江县“塑胶进校园”三年行动计划（2013～2015）》，2013年中小学塑胶操场建设工程包括花桥中小、浦阳四小、大溪中小、治平中小和中余中小等5所学校，建设规模约2.2万平方米，总投资641万元，到年底已完成基础垫层。中山中学宿舍楼、实验小学食堂、黄宅初中扩建工程、中余中小综合楼、平安中小迁建、前陈中小改扩建、前吴乡中心幼儿园、大畈乡中心幼儿园等工程已竣工并投入使用；黄宅中小扩建工程主体、浦江五中综合楼已完工；浦阳二小综合楼正在第四层施工。浦江二中、郑家坞中小、杭坪中小和堂头中学等扩建工程正在进行前期工作。

二、以素质教育特色工程为抓手，进一步提升中小学生的人文素养

（一）开展了丰富多彩的主题教育活动。投入1100万元，在全县中小学深入实施素质教育特色工程。该工程包括基本素质工程、人文素养工程、科学素养工程、课堂转型工程、阳光体育工程、校园文化工程、教育均衡工程和队伍提升工程等8项内容，每项工程下面又设计不同载体。通过深入开展“珍爱生命、快乐成长”、第九届小学生综合素质发展运动会、大语文观教育、课堂转型推进会、亲子读书、校园诗教、阳光体育、“春泥计划”和“城乡手拉手”结对等活动，力求让每一位师生都得到健康快乐的成长。

（二）广大中小学生的人文素养有了长足进步。这从市级以上各类比赛、评比中，我县取得的突出成绩中可以体现出来。县教育局荣获全国青少年五好小公民“复兴中华，从我做起”主题教育活动先进集体，浦江中学的校园剧《蝴蝶在飞》在全国第四届中小学生艺术展演中荣获一等奖，实验小学（浦江乱弹）被评为浙江省非物质文化遗产传承教学基地，福和希望小学的非物质文化遗产学校读本《浦江麦秆剪贴》荣获省一等奖，浦阳二小被评为“省级语言文字规范化示范校”，实验中学、郑家坞中小荣获浙江省少先队“红领巾心向党，中华文化我弘扬”主题系列活动优秀组织奖。在2013年浙江省中小学生艺术节合唱比赛中，浦江中学、浦阳一小荣获一等奖，浦江二中、浦江三中、实验小学荣获二等奖，县教育局荣获省优秀组织奖。潘宅中小、福和希望小学被评为金华市第四批艺术教育特色学校。在金华市中小学生合唱比赛中，浦江中学、实验小学等6所学校获得一等奖。

（三）高考成绩再创辉煌。2013年，在高考报名人数比2012年减少199人的情况下，我县重点上线556人，比上一年增加13人，创历史最好成绩。其中浦江中学重点上线456人，文理科进入全省前100名2人，上浙江大学投档线83人（比上一年增加13人）,3人被清华大学、北京大学录取；浦江二中重点上线27人，比上一年增加15人；浦江三中重点上线65人，比上一年增加6人；中山中学重点上线1人，丰安书院重点上线3人，历届生重点上线4人。本科以上上线首次突破2000人，达到2016人，这一数字2012年为1905人，2011年为1866人。高考成绩连续4年取得全市重点上线与区域人口万人比第二名。

三、以人才强教为支撑，进一步优化教师队伍素质

（一）加强师德师风建设。把师德师风建设作为教师队伍建设的头等大事，学典型、养正气、树形象。认真学习贯彻《金华市中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《浦江县中小学教师日常行为规范》，建立健全师德建设考核、监督与奖惩相结合的长效机制，浦江中学等12所学校被评为县群体师德创优先进集体。充分发挥师德楷模和各类优秀教师的典型示范作用，引导广大教师坚定职业理想，坚持职业操守。花桥中小的陈学瑞老师荣获浙江省农村教师突出贡献奖，实验中学的吴槿槿老师被评为浙江省教坛新秀，堂头中学的谢红英老师荣获浙江省师德先进个人称号。

（二）提升教师业务水平。继续实施中小学教师专业发展全员培训工程，加强教师培训管理，加大教研训整合，建立健全校本培训和外出培训、全员培训和骨干培训相结合的多层次联动培训机制。组织参加了浙江省、金华市“深化普通高中课程改革”学科教师全员培训、教师专业发展90学时全员培训、《物联网技术与应用》继续教育公共必修课全员培训、新教师岗前培训、学前教育大专班函授。完善了名师名校长评选和考核办法，年度考核有合格也有不合格；在严格评选和年度考核制度的基础上，建立名师名校长奖励资金，县级每人每年奖励1500元，市级5000元，省级8000元，比原来的标准有较大幅度的提高。成立浦江县名师工作室，首批招收学员11名，有利于进一步发挥名师名校长的示范引领作用。

（三）进一步规范教师队伍管理。积极稳妥地落实直属单位定岗设编工作，出台《浦江县非义务教育学校奖励性绩效工资考核指导意见》。认真开展了新教师转正考核和教学能力评定工作，完善新教师考核机制。推行初中教师到小学支教制度，首批13名已到位，促进了教师的合理流动。开展了教职工基础信息采集工作，实现教职工信息的电子化规范管理。学校临时用工统一采用劳务派遣方式，按规定缴纳保险。建立病休人员复查制度，对病休人员每半年复查一次，实行病休人员的动态化管理。

四、以统筹兼顾为手段，推进各类教育优质均衡发展

（一）学前教育发展取得突破。深入实施《浦江县学前教育三年行动计划（2011～2013年）》，取得突出成绩。一是幼儿园建设力度空前。2011年以来，共投入约1亿元，新建新华幼儿园、花桥乡中心幼儿园、前吴乡中心幼儿园、大畈乡中心幼儿园、建华英特尔幼儿园和黄宅镇治平中心幼儿园，启动潘宅、大许、平安3所中心幼儿园建设。二是幼儿园管理体制逐步理顺。2013年8月，由县机构编制委员会发文，同意设立花桥乡中心幼儿园等10所乡镇中心幼儿园，为县教育局下属全额拨款公益二类事业单位，同时核定事业编制园长、专职教师、医务、财务等人员207名。制定了《浦江县扶持民办幼儿园发展奖补资金暂行办法》，2011年到2013年，县财政用于扶持民办幼儿园发展专项资金达1181.1万元。三是学前教育师资队伍迅速壮大。三年来，面向社会和学前教育专业师范院校毕业生，招聘事业编制幼儿教师85名，其中2013年招聘57名。与金华教育学院联合举办学前教育大专函授班，三年来共招生226名，其中2013年已毕业62名，充实我县学前教育师资队伍。同时建立了新教师在城区公办幼儿园学习培训等机制，为后续发展奠定了良好的基础。四是办园行为不断规范。每年开展幼儿园办学水平年度评估工作，评估结果与奖励、财政补助挂钩。对不合格幼儿园限期整改，整改不力的，取消其办学资格，三年来已停办20所。出台学前教育学籍登记制度、民办幼儿园发展风险保障金制度、教职工备案制度、收费备案制度和食堂伙食管理办法等，规范对幼儿园的管理。强化幼儿园安全工作，2013年开展了幼儿园保安员培训，112名保安员取得保安上岗证，提升了幼儿园安保水平。

（二）义务教育进一步推进均衡发展。一是布局调整大力推进。撤并了江南初中、浦江六中、浦江八中、浦江九中、治平初中和潘宅杨里完全小学等11所中小学，新成立了浦江四中，该校总投资1.4亿元，占地120亩，建筑面积5万余平方米，办学规模60个班，可容纳学生3000人，是迄今为止我县建设规模最大的一所初级中学。我县的初中减少到12所，小学减少到29所（不含外来工子弟学校），有关学校的办学条件、师资队伍配置得到优化，有利于减量提质。二是集团化办学和教育发展联盟制度深入推进。继续推进小学集团化办学试点工作，促进了联盟内学校整体水平的提升。对初中、小学教育发展联盟进行了重组，联盟活动积极开展，联盟活力进一步彰显，助推城乡教育均衡发展。三是外来务工人员子女就学得到保障。调整了县民办教育管理办公室，下发了《浦江县民办教育机构申办条件（试行）》，进一步规范审批工作。在落实外来务工人员子女就学方面，2013年秋季学期在公办学校就读5182人，比上一年增加44人；新建新星初级中学、亚联小学2所外来工子弟学校和3个教学点，满足不同需要。落实外来工子弟学校免教材费278.7万元，免学费和生均公用经费278万元。取缔非法民工子弟学校4所，开展民办学校办学水平年度评估，规范提升外来工子弟学校办学水平。

（三）深入推进高中特色化、多样化发展。浦江中学、中山中学开展了创建省级特色示范普通高中活动。县职技校被评为省一级中等职业学校、省中职教育改革发展示范学校，水晶工艺与设计专业被评为省级特色（新兴）专业。

（四）成人教育开展了扫盲工作。成立了浦江县扫盲工作领导小组，出台了《浦江县扫盲工作实施方案》，从2013年起，用3年左右的时间，基本扫除我县15～55周岁文盲人口7520名，其中2013年扫除2800名。特殊教育方面，落实了县培智学校的教室、教师和相关经费。

五、以效能管理为抓手，打造平安和谐校园

（一）扎实抓好校园安全维稳工作。调整了学校安全工作领导小组，进一步落实安全责任。深入开展“平安校园”创建活动，召开了学校安全工作会议，表彰了2012年度安全工作先进学校和先进个人，28所学校和37名个人受到表彰；确定6月份为“安全生产月”，开展了校园及周边社会治安综合整治，举行学校安全工作优秀案例评比，评出优秀组织奖9所学校，优秀案例80个；推进“珍爱生命，健康成长”主题教育，举办安全知识专题讲座和演讲比赛，实施中小学、幼儿园“防溺水150天专项教育”活动，确定了46所防雷重点单位，建立健全局机关干部每2周到学校夜巡一次的制度，开展安全隐患大排查、大整治活动；首推校园保安员持证上岗制度，164名保安员取得保安员初级证书，提升了学校安保水平。我县在2012年度金华市校园安全工作考核中获得优秀，实验小学、浦阳一小和大溪中小等3所学校被评为浙江省消防安全教育示范学校。

（二）大力加强党风廉政建设。按照“更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设”的要求，严格落实党风廉政建设责任制，深入推进廉政风险防范管理工作。加强了对财务管理、基建工程、招生、招聘、物品采购、收费和职务评聘等重点领域和薄弱环节的监督，完善教育系统内部审计轮审机制，2013年以来审计了21所学校（单位），对发现的问题及时进行了整改。开展了校务、财务公开工作检查，进一步规范收费行为。深入推进“廉政文化进校园”活动，浦阳一小被命名为浙江省第二批廉政文化“六进”示范点。加强了作风建设。出台了《关于改进工作作风加强勤政廉政建设的实施意见》，开展了“走群众路线、促作风转变”主题实践活动，召开了县教育系统作风建设推进会，加强对效能作风建设的检查督促，对管理不善、违规家教、违反工作纪律和阻碍公务等18名学校领导、教师进行通报批评、诫勉谈话等处理。

（三）着力强化教育督导职能。加强教育督导的“监督、检查、评估、指导”职能。完成了金华市县（市、区）党政领导教育发展目标责任制考核和教育改革与发展情况公报有关工作。制定实施浦江县创建浙江省教育现代化县工作方案。开展学前教育先进达标乡镇创建工作，前吴乡、大畈乡被认定为金华市学前教育先进乡镇，郑宅镇被认定为金华市学前教育达标乡镇。坚持实施学校教育教学常规工作检查和通报制度，发出督导通报6期。全面开展“减负”工作专项督查，规范办学行为。

（四）优化提升学校后勤服务。从2013年秋季学期开始，4家配送企业为全县53所学校配送食堂蔬菜等食品。从10月起，又实施民办学校食堂食品集中招投标配送制度，8所民办学校食堂用大米、食用油率先与公办学校一起纳入配送范围，此举在全市走在前列。这些做法初步实现了学校食品源头可溯、全程可控、风险可防、责任可究，食品安全保障水平大幅提升，从而受到了学校、家长、学生等各方面的欢迎。

六、以阳光体育活动为平台，推进体育工作新发展

组队参加浙江省第二届体育大会并承办风筝、舞龙、嗒嗒球等部分比赛项目，我县荣获各县（市、区）团体总分三等奖。成功举办浦江县第十五届运动会，全县各乡镇(街道)、县直各系统、各学校的80多个代表团、5000余名运动员将参加本届运动会，开幕式精彩纷呈，受到各界好评。浦江县体育总会被评为2009—2012年度全国群众体育先进单位，岩头镇、檀溪镇、浦南街道被评为省体育强乡镇，实现省体育强乡镇的全覆盖，为创建省体育强县打下良好的基础。广泛开展中小学特色大课间活动和阳光体育运动，按规定开设体育课和活动课，继续推进中小学生体艺2＋1活动，保证学生每天一小时的体育活动时间。在《国家学生体质健康标准》测试中，我县中小学生的达标率和优秀率处于全市中上水平。

此外，2013年县教育系统还配合县委、县政府中心工作，大力开展了国家卫生城市和省级文明县城创建、“三改一拆”、县人大代表、政协委员建议、提案办理等工作，做到配合中心工作务实有效，受到县委、县政府的肯定。

存在问题：

一是义务教育均衡发展水平有待进一步提升。对照全国义务教育发展基本均衡县评估标准，我县的省标准化学校比例、部分小学生均占地面积和建筑面积还偏低，在公办学校班额、特殊教育、生均公用经费等方面还存在薄弱环节，教育的优质均衡水平有待进一步提升。

二是教师队伍整体素质有待进一步提高。师德师风方面暴露出一些问题，违规家教、违反工作纪律等问题还在一定程度上存在，一些教师知识和能力不适应教育教学需要。义务教育专任教师中，高级职称和小学具有大专以上学历、初中具有本科以上学历比例还偏低。

三是安全维稳的压力较大。防溺水、交通安全、食品安全、校舍安全、传染病预防和校园安保等安全防范工作难度大。民师等历史遗留问题一时难以解决，需要进一步加强形势预判和矛盾化解工作。

四是学前教育有待进一步加强。公办乡镇中心幼儿园数量还不足，省等级幼儿园覆盖率还不高，专任教师持证率偏低，学历偏低，师资队伍不稳定。

所有这些问题，有待在今后的工作中着力加以解决。

浦江县教育局办公室          2014年3月11日印发